重生逆袭太子爷跪求追妻路第135章 坚持银杏叶的纹路是努力的刻度

十月的幼儿园里银杏叶扑簌簌落满走廊像撒了一地碎金。

五岁的知雪攥着跳绳站在操场边绳子甩到脚边又弹起来磕在她的小皮鞋上。

知雪该你跳啦！小朋友们的欢呼声里她低头盯着自己的小白鞋尖：我…我再试试。

系统提示音恰在此时响起： 【检测到宿主宝宝因技能学习受挫产生放弃倾向触发坚持品质系列任务。

】 【任务一：理解坚持的本质——不是永不失败是摔倒了还想爬起来再试一次的韧性。

】 【任务二：记录宝宝首次通过持续努力掌握新技能并带动他人进步的事件。

】 【奖励：解锁成长勋章——坚持小勇士可定制跳绳突破场景浮雕；家庭成员获得坚持引导力+100。

】 第一次的想放弃：绳子总和我作对 事情要从两周前的跳绳打卡周说起。

张老师说：学会连续跳十个就能当'跳绳小老师'！知雪举着手喊：我要当！ 可现实比想象难得多。

第一天她甩着绳子原地蹦绳子要么缠住脚腕要么抽在大腿上；第三天她跟着爸爸学手腕发力结果绳子甩得太快把自己绊了个踉跄；第五天她躲在滑梯后面抹眼泪：我是不是太笨了？ 知雪来吃冰淇淋！朵朵举着甜筒晃过来不跳了咱们去玩沙子！ 知雪咬着嘴唇摇头却把跳绳往兜里一塞：今天不练了… 家庭坚持课：爸爸的失败日记与奶奶的老藤椅 傍晚回家爸爸沈益晖没有提跳绳反而翻出一本旧本子：宝宝看爸爸的'失败日记'。

本子上的字歪歪扭扭：3岁学骑车摔了8次；5岁学拍球掉了23次；现在能陪你学跳绳是因为爸爸也摔过、掉过呀！ 知雪指着8次23次：爸爸也这么笨吗？ 才不是笨爸爸揉揉她的头是'还没学会'。

就像小树苗要先扎根才能长高呀！ 奶奶翻出压箱底的老藤椅：你爷爷当年教我织毛衣拆了织、织了拆最后不也织出了你小时候的花棉袄？坚持呀就是'拆了再织'的耐心。

藤椅扶手上的花纹正是奶奶反复拆织留下的痕迹。

实践时刻：我的每日三跳计划 周末的早晨知雪在客厅贴了张大表格：我要每天跳三次！ 第一次：跟着爸爸学分解动作——先甩绳到脚前再起跳； 第二次：对着镜子数1、2、3争取连跳两个； 第三次：录视频发给张老师老师你看我今天跳了三个！ 银杏叶落进客厅落在她的跳绳上。

知雪捡起叶子夹进日记本：今天跳了三个明天要跳四个！ 第一次突破：我做到了！ 第十五天的傍晚操场的银杏叶铺成金毯。

知雪攥紧跳绳深吸一口气： 手腕发力…甩绳…起跳！ 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10！ 绳子划出银亮的弧线她的脚尖轻轻点地连续跳了十个！ 小朋友们围过来欢呼：知雪会跳绳啦！张老师举着手机录像：这是知雪的'十连跳'要发在班级群里哦！ 知雪喘着气笑：我…我明天要跳二十个！ 带动他人：我成了跳绳小老师 第二周的跳绳打卡周知雪站在队伍最前面：我教你们！先甩绳到脚前等绳子落地再跳！ 朵朵总被绳子缠住知雪蹲下来：你看像这样轻轻甩绳子就不会调皮啦！ 浩浩害怕摔倒知雪拉着他的手：我保护你我们一起数'1、2、3'！ 半个月后全班有七个小朋友学会了连续跳十个。

张老师摸着知雪的头：你不仅自己学会了还教会了大家这就是坚持的力量！ 系统任务完成：坚持是努力的刻度 月底的坚持之星评选会上知雪的跳绳成长表被贴在走廊：从0个到10个从想放弃到当小老师每一格都印着她的脚印。

系统提示音响起： 【恭喜宿主！沈知雪首次通过持续努力掌握新技能并带动他人进步完成任务一！】 【沈知雪通过分解与陪伴理解坚持本质触发隐藏成就——韧性小芽。

】 【任务一评分SS级家庭成员坚持引导力+100当前引导力：280/300。

】 坚持的延伸：从跳绳到生活的韧性 知雪的坚持像十月的银杏把根须深深扎进泥土： 学写汉字：总把口写成圆圈她每天练五遍老师说多练几次就会变方啦！ 照顾受伤小鸟：捡到的麻雀翅膀受伤她每天喂小米、换温水我要等它能飞了再放走！ 帮妈妈插花：第一次插歪了花瓶她重新调整角度我再试一次肯定能插得好看！ 本小章还未完请点击下一页继续阅读后面精彩内容！。

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