接下来的几日龙虎山的晨光里总藏着新的暖意。
第二天清晨雾还没散就见一道符纸化成的流光落在天师殿外茅山宗主云虚真人踏着晨露走来手里拎着个竹篮里面装着裁好的黄符纸和朱砂笔。
“张天师今日特来给孩子们带些‘小玩意儿’。
” 他蹲下来把符纸分给五个孩子指尖沾着朱砂在轩辕洛羽的符纸上画了个简单的“平安符”纹样“这符纸不厉害却能护着你们不被蚊虫咬试试自己画?” 帝君涛最兴奋拿着笔在符纸上涂涂画画还追问云虚真人“怎么让符纸飞起来”云虚子笑着教他念简单的口诀看着小符纸颤巍巍飘起时孩子们的笑声惊飞了枝头的鸟。
第三日午后白马寺的钟声仿佛顺着风飘到了龙虎山。
弘慈大师背着个布包走来袈裟上还沾着山间的草屑包里是用油纸包好的素食点心豆沙糕、绿豆酥还有五枚用檀木刻的小佛牌上面刻着“平安”二字。
“这佛牌是老衲在舍利塔前供奉了七日的戴着能安神。
” 他把佛牌分给孩子们给风挽歌挂牌时还摸了摸他的头:“孩子你吹的草叶调子很好听下次老衲带木鱼来你吹调子老衲敲木鱼好不好?” 风挽歌眼睛一亮当场就摘下一片草叶吹了起来弘慈大师笑着点头指尖跟着节奏轻敲掌心。
第四日清晨武当山的玄真子带着一身太极清气而来手里托着个瓷瓶里面装着武当特制的清心丹。
“这丹丸不助修行却能让孩子们心神安宁。
”他拉着公孙天启的手教他走最简单的太极步“左脚先落像踩在云里慢慢来。
” 公孙天启学得认真偶尔踩错步子玄真子也不恼只是笑着扶稳他;冰玄天站在旁边看玄真子注意到他体质偏寒额外多给了他两颗温养身体的丹丸轻声说:“冷了就吃一颗能暖些。
” 孩子们渐渐不再怯生。
风挽歌会把新学的调子吹给弘慈大师听玄真子来的时候他还会跟着学太极步。
公孙天启把云虚真人教的符纸贴在自己的小床上说“这样就不怕黑了”。
帝君涛总缠着玄真子问“什么时候能学像您一样厉害的功夫”;冰玄天虽话少却会在弘慈大师坐久了时悄悄递上一杯热茶。
轩辕洛羽则把每位长辈给的小物件都收在布包里像珍藏宝贝一样。
他们早就不把这些长辈当“客人”弘慈大师的豆沙糕、云虚真人的符纸、玄真子的丹丸都成了“家人”的记号。
又过了几日天刚蒙蒙亮张明陵就把孩子们叫到天师殿后的院子里。
院子里摆着五张小木桌每张桌上都放着一本线装的《道德经》晨雾里飘着淡淡的檀香远处的铜铃偶尔响一声格外清净。
“今日咱们不捡松塔不逛潭边来读读书。
”张明陵拿起一本《道德经》指尖拂过泛黄的书页“这书叫《道德经》。
不是让你们马上懂里面的大道理是想告诉你们往后不管学什么本事先得把‘心’立住。
” 轩辕洛羽翻开书里面的字有些他不认识却跟着张明陵的声音轻轻念:“上善若水……” “你们之前问为什么要守护人间因为人间有善有恶。
” 张明陵的声音在晨雾里格外清晰“修炼也是一样力量就像手里的糖吃得太多会蛀牙用得不好会伤了自己更会伤了别人。
暗宗的人、葬魂阁的人不是一开始就坏是他们的心偏了被欲望迷了眼忘了本该守住的东西。
” 张师衡站在旁边依旧皱着眉却悄悄帮公孙天启把翻歪的书页理好。
他虽不常说软话却在孩子们念错字时轻声纠正声音比平时温和了许多。
“就像这‘上善若水’水善利万物而不争。
”张明陵看着孩子们“你们以后会学雷法、学剑术、学各种本事但记住本事是用来护人不是用来欺负人。
是用来守着人间的暖不是用来满足自己的贪念。
这就是‘修心’不管遇到多少诱惑多少困难都别忘了自己是谁别忘了一开始想守护什么。
” 风挽歌晃着腿手里捏着一片草叶却没像往常一样吹调子只是认真地听着;帝君涛也收起了往日的调皮手指轻轻点着书页上的字。
公孙天启把下巴搁在桌上眼神里满是认真;冰玄天垂着眼却悄悄把《道德经》往自己面前挪了挪看得更清楚些。
轩辕洛羽则把“修心”两个字在心里念了一遍想起李老师的鸡蛋、张明陵的新衣服想起集市上陌生人的善意突然懂了。
修心就是守住心里的那份软那份暖不变成像后妈那样的人。
晨雾慢慢散了阳光落在书页上把“上善若水”四个字照得发亮。
孩子们跟着张明陵一句一句地念声音虽小却很认真。
远处的山风吹过带着松针的清苦也带着《道德经》的墨香绕着院子转了一圈。
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