水浒爆杀宋江再造梁山第247章 蒙学启智播星火百年树人固根基

梁山通宝在方腊境内渐成气候的消息终究未能完全掩盖通过一些渠道传到了东京。

这一日御史台一位官员在早朝上呈递密奏痛陈“梁山贼寇私铸钱币流通江南破坏币制侵夺利权其心可诛”请求朝廷严查禁绝。

朝堂之上顿时掀起一阵针对梁山经济渗透的轩然大波。

然而远在千里之外的梁山泊王凌峰的思绪却并未过多纠缠于汴梁城内的攻讦。

经济的独立与扩张固然重要但他深知一个势力真正的长久生命力绝非仅靠金银堆砌和刀枪锋利所能维系。

就在蒋敬忙于应对可能出现的金融风波时王凌峰将目光投向了山寨深处那些在新建的营房间追逐嬉戏、眼神却大多懵懂茫然的孩童身上。

梁山的未来终究要寄托于下一代。

这一日王凌峰带着朱武、吴用悄然行走在梁山本寨新辟的“安民坊”间。

坊内屋舍俨然炊烟袅袅是从各地投奔来的百姓安居之所。

不少半大的孩子或帮衬家计砍柴担水或三五成群嬉闹玩耍更有甚者模仿着军中操练拿着木棍胡乱比划。

看到王凌峰一行孩子们大多怯生生地躲到一旁眼中既有好奇也有一丝对“大头领”的本能敬畏。

王凌峰停下脚步看着一个约莫七八岁、衣衫褴褛却眼神灵动的男孩正用树枝在泥地上歪歪扭扭地画着什么。

他蹲下身和声问道：“娃娃在画什么？” 那男孩吓了一跳缩了缩脖子小声道：“画……画大船阮头领那样的大船……” 王凌峰微微一笑：“想不想以后真能造大船或者开大船？” 男孩眼睛一亮用力点头：“想！” “那就要认字要学算数要懂道理。

”王凌峰摸了摸他的头站起身对身旁的朱武和吴用感慨道：“军师学究你们看这些孩子。

他们是我梁山的未来。

若只知舞刀弄棍不明事理不识文字我梁山纵然今日强盛终是无根之木难逃‘其兴也勃焉其亡也忽焉’的宿命。

” 朱武深有同感羽扇轻摇：“头领所言极是。

治国安邦首在教化。

昔日先秦强盛离不开法度与吏治而吏治之基在于识字明理。

我梁山欲成大事不可不重视教化培养人才。

” 吴用此刻亦收敛了往日谋士的机锋面露凝重：“然则教化一事耗时费力非一朝一夕之功。

且山寨之中士卒百姓多为贫苦出身视读书为遥不可及之事恐有阻力。

” 王凌峰目光坚定斩钉截铁地说道：“再难也要做！此事关乎我梁山百年基业！我意已决要在梁山推行‘蒙学’之制不不止是蒙学要推行‘义务教育’！” 回到独龙岗议事堂王凌峰召来了蒋敬、林冲、武松等所有核心头领正式提出了他的构想。

“诸位兄弟”王凌峰声音沉静却带着不容置疑的力量“如今我梁山仓廪渐实武备日精商路通达此乃可喜之势。

然吾等岂可满足于此？我等立志‘替天行道’欲开创一番新天地岂能让我梁山子弟世代为只识刀兵的莽夫或是不明事理的愚民？” 他环视众人继续道：“故此我决意自明年开春起在梁山治下推行‘义务教育’！凡我梁山辖内七岁以上、十四岁以下之孩童无论其父是头领、士卒还是寻常百姓、工匠农户皆须入学读书！费用全由山寨公库承担！” 此言一出堂内顿时响起一片低声议论。

武松首先挠头道：“哥哥让娃娃们读书是好事可……这得花多少银子？还得建学堂请先生有这钱多打几把好刀多养几匹战马岂不更好？” 鲁智深也嚷嚷道：“洒家觉得娃娃们跟着父兄学些拳脚枪棒将来好上阵杀敌才是正理！读那劳什子书有甚用？” 一些出身行伍的头领也面露疑虑显然觉得此举有些“不务正业”。

王凌峰早有预料他耐心解释道：“武松兄弟智深兄弟诸位的心情我理解。

但请细想将来我梁山基业扩大需要治理州县需要管理钱粮需要打造更犀利的军械这些岂是只凭勇力所能胜任？需要的是能写会算、通晓律法、懂得格物的人才！林教头曾是朝廷禁军教头花荣兄弟也曾是军官他们当知军中若有识文断字的士卒传达军令、管理器械是否更加得力？” 林冲、花荣闻言微微点头。

他们久在行伍深知文化的重要性。

蒋敬从度支角度补充道：“头领之议看似耗费实为长远投资。

若我梁山能自产人才日后便不必事事依赖外人亦可减少被欺瞒之弊。

且教化百姓能明事理知忠义山寨内部将更加安定团结。

这笔投入值得！” 朱武亦从战略层面分析：“此举更能收拢民心。

让百姓子弟免费读书乃历朝历代罕有之仁政！百姓必感念山寨恩德归属之心将坚如磐石。

此乃固本培元之策其利在千秋。

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