(上一章结尾打错名字8点的是小北的课。
) 王小虎老远瞅见李安陈璇两人走来双腿一蹬麻溜的坐起来把旁边正在打瞌睡的保安大爷吓了一跳。
李安左右瞅了一番没见到徐丽。
王小虎:“今天我姥儿送我来的。
” 接着补充“我妈上午有事。
” 李安点点头“你姥姥放下你又打拳去了。
” 王小虎嬉笑:“她最近开始跳交易舞和一群老头可好玩了。
” 李安纠正:“是交际舞。
” 王小虎:“对对。
” 李安脑补那个画面笑道:“那你姥爷没跟着一起去交际交际。
” 王小虎摇头:“我姥爷才没时间呢他要去跳广场舞。
” 李安点点头:“行都挺有追求。
” 传来人来人往的大厅一大两小三人停在电梯门前。
李安再次和王小虎强调“下次提前来了就去教室别在大厅里晃。
” 王小虎敷衍应声不住的往大门方向够着脖子像是在等一个人。
‘电梯已停稳。
’ - 王小虎的课是第二节为了安全起见李安本打算让他在教室里旁听小北的课。
可谁知王小虎说他在外面等着就行了。
那可不行你要是和人刘丰瑞一样老老实实的也就罢了到处乱跑出了事怎么办。
“不行。
” 李安再次斩钉截铁拒绝道。
师生二人正在讨价还价随着一阵脚步声小北的身影出现在了教室门口。
筚趣阁 王小虎沉声:“好。
” 态度转变之大令人费解。
“于小北。
” 他不再搭理李安冲小北挥了挥手。
于小北也礼貌的向他挥了挥手“早。
” 然后转向李安有些兴奋道:“老师我的速度提起来了。
” 李安微微意外“弹我听。
” 据后台显示这周小北练琴的时间并不长。
只有六个小时。
- 正式开始上课。
小北坐到钢琴前开始演奏库劳小奏鸣曲。
这首曲目是她夏天的考级曲目也是她参加比赛的初轮海选曲目。
同时也是小北目前弹的最好的一首曲目。
李安之所以让小北在第一轮就打出王牌是因为他清楚小北最多只能走到第二轮也就是分赛区的线下二轮比赛。
小北如果能冲出二轮第三轮她就该去燕京了。
只是这种可能微乎其微。
以李安曾经带孩子参加比赛的经验尽管只是少儿业余组但小北的水平在其中也只是普普通通。
与其没有机会冲击更好成绩不如退而求其次尽量拿到第二轮的入场券。
这样小北就能拥有了一次登台亮相的机会。
多了一次舞台经历的同时也在一定程度上弥补了她夏末音乐会的缺席。
赶在小学毕业前完成一次登台表演。
(√) 小北将一遍完整的第一乐章背谱演奏结束看向李安目光注满不确切。
李安点着头微微笑了两秒然后正色道:“小北会弹琴了。
”话语中颇有点感慨的意味。
小北连着眨了两下眼皮她之前不会弹钢琴吗? 虽不太懂老师的话但是她看得出老师的表情听得出老师的语气。
她觉得自己得到了老师的一种认可。
【于小北的师生指数提升至92】 李安今天没有用“进步”这一词来表达他的听后感在小北身上这个词他已经用的够多了。
小北会弹琴了。
和这一遍略微提升的速度没有关系是她弹东西终于有点形状了。
之前很长一段时间小北都处于弹东西“散”的状态中或者说绝大多数琴童的通病。
关于“散“的具象解释大概可以描述成“缺乏对乐句气息的整体把控。
” 有的孩子会把一个长句子弹成若干个小句子有的孩子会把若干个小句子弹成一个长句子。
从而破坏了谱面本身的整体让人感到零碎不完整。
类比讲话不会喘气断句。
有的孩子天生就会讲话但显然小北并不是这类孩子。
四个月前连提落都搞不明白。
可今天小北居然居然能给他带来这种听觉体验。
李安觉得自己下去有必要思考一下这个问题小北身上究竟发生了什么。
同时李安也悄悄改变了这节课的上课计划借着小北的状态他帮小北继续细化处理了这首作品的情感表达。
半节课讲下来小北究竟掌握了多少他不好说他得等下节课才能验收。
通过更换教材后的这一个多月的学习小北对于谱面分析有所长进合手效率也有明显的提高。
后半节课结束时李决定这周给小北布置了两条作品。
一条新的599练习曲一条巴赫初级钢琴教程上的第六条进行曲。
“有没有信心拿下?” “有。
” 最后提问“第七小节的前倚音和十六分音符连在一起演奏时要注意什么?” 这章没有结束请点击下一页继续阅读!。
本文地址求求了快回家练琴吧第157章 会弹琴的小北抖手腕的小车来源 http://www.v1zwxs.com
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