子夜的遗学阁烛火如豆在微颤的光晕中摇曳将七张肃穆的脸映得忽明忽暗仿佛浮沉于光阴之河的剪影。
空气里弥漫着旧书卷的霉味那是一种沉入纸纤维深处的陈腐气息夹杂着新墨的清香——墨香清冽如初春的溪水般沁入鼻端两者交织仿佛是过往与未来的对峙在静谧中悄然角力。
林昭然的目光扫过在座的“书驿”七子他们是她撒向京城的第一批种子如今她要他们长成燎原的野火。
“今日召集各位是为‘补遗讲’定策。
”她的声音不大却字字清晰在寂静的阁楼里掷地有声连烛芯爆裂的轻响都被这话语压了下去。
“从今往后我们的路要分三步走我称之为‘三立’。
” 她伸出一根手指:“其一立规。
凡入我讲学者不问出身不分男女唯有一条规矩——敬知识重思辨。
无规矩不成方圆但这方圆不由权贵画而由我们求知者自己立。
譬如一个农夫之子可登讲台一个织女之女可执笔论道只要心向真知便无高下之分。
” 接着是第二根手指:“其二立师。
讲学者非我一人而在座各位以及将来所有读懂我们书籍、认同我们理念的人。
师者传道授业解惑但我们的‘道’不在圣贤的故纸堆里而在脚下的土地和百姓的生计里。
譬如教人识字不只是读经更要识米价涨落、识田亩税赋、识井水深浅。
道在炊烟中在犁沟里在妇人手中补丁的针脚间。
” 最后她摊开手掌掌心向上仿佛托着无形之物。
指尖微凉似触到了夜风从窗隙渗入的寒意。
“其三立书。
规矩是骨师者是血书便是魂。
我们必须有一本自己的书作为思想的源头一切宣讲的根本。
” 话音刚落一直沉默的韩霁便将一叠厚厚的手稿推至桌案中央。
稿纸的边缘已被翻看得起了毛指尖抚过粗糙如枯叶;每一页都写满了密密麻麻的蝇头小楷墨迹深浅不一修改的朱笔痕迹纵横交错像一道道血丝织成的网。
“先生《童蒙新义》定稿在此。
” 林昭然拿起书稿一页页翻过纸页在指间沙沙作响如同细雨落在瓦檐。
韩霁不负所托不仅删去了旧礼中那些早已僵化的繁文缛节更在其中注入了全新的血脉。
何为“格物”? 是教孩子们亲手触摸粗糙的树皮、亲眼观察蚂蚁搬家去探究风为何吹水为何流而非空谈阴阳五行。
何为“民本”? 是让孩子们明白衣食住行皆取于民为官者当为民仆而非民之主。
譬如官府修桥应问百姓渡河之难而非炫耀功绩。
最让林昭然指尖一顿的是“平等”二字。
韩霁在释义中写道:“天生万物本无高下。
人分男女各有其长。
富贵贫贱非命定也乃时势与人为之果。
” 字字如钉敲进她心底。
“好。
”林昭然合上书稿眼中闪烁着异样的光芒“这便是我们的魂。
”她看向韩霁“印书之事我有新的想法。
我们不用官印也不用私印。
”她从袖中取出一块烧制过的砖石上面带着不规则的火痕粗糙而真实棱角硌手却带着一丝尚未散尽的温热。
“以此为印每册书的封底都用烧红的烙铁以此砖的火痕为凭再烙上‘民约’二字。
” 七子皆是不解。
林昭然拿起那块被她称为“典砖”的石头轻轻摩挲着指尖感受着泥土烧结后的粗粝纹理:“官印代表权柄私印代表家族而这块砖取自泥土成于烈火是万千屋舍的基石是寻常百姓触手可及之物。
我们以此为印就是要告诉世人:此书不从官出而从心出。
” 她顿了顿声音愈发沉稳:“首批印三百册分送京城十七坊的讲学点。
随书附上一句话:读此书者皆为守约之人。
” 一时间阁楼内静得能听见烛火燃烧的噼啪声灯花轻爆光影微晃。
众人心中都明白这三百册书与其说是蒙学读物不如说是三百份檄文一份与旧世决裂的盟约。
分派完任务众人散去唯有程知微被林昭然留下。
“知微‘遗学阁’本身便是我们最好的盾牌。
沈砚之要查便让他查个清楚明白。
你去一趟阁后那座破庙找到守庙人他会给你答案。
” 程知微领命而去心中不乏疑惑。
那座破庙荒废多年只有一个名叫守拙的老人看守真能藏着什么惊天秘密? 他找到守拙时老人正在扫地竹帚划过青石发出沙沙的声响尘灰在斜照进来的微光中浮动。
他仿佛早已料到他的来意连头都未抬。
“施主是为‘遗学阁’的根而来?” 守拙不避不迎将程知微引入一间堆满故纸的耳房霉味扑面而来纸堆高耸如山指尖拂过留下浅浅的划痕。
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本文地址破帷第67章 根在人心来源 http://www.v1zwxs.com
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