橙天记第一百七十章 神奇图书馆

年1月24日玉灌子美正读到中学三年级下学期不知不觉间五年中学已经结束过半了。

此时是地理班放假时候休息三天。

南高飞燕组长带玉灌子美等组员去玩是去哪？ 虹明洲的绿梦平原。

依组长意思都快步入高年级了到高年级学习任务重没有多少玩的时间。

不如先到这里玩玩因为绿梦平原是做清明梦地方时间体验很长而且会模拟现实环境玩有这体验还不如多玩玩。

玉灌子美作为班长中学到了后半阶段了并不想浪费时间玩但绿梦平原会做清明梦吧时间体验长也许可以借此学习。

到了绿梦平原在晚上进入清明梦绿梦平原的梦境管理者——精灵轻棉儿冒然在梦境中冒出了。

随后她表示道： 『请选择玩法。

』 『我想了解更多知识。

』 『你想如何了解？』 『看书吧。

』 『想到什么地方看书？』 『转入图书馆。

』 随后梦境转入图书馆。

玉灌子美一看眼前图书馆不由兴奋这图书馆真的是豪华书量丰富比书店所见的图书馆都大。

玉灌子美他想看看有关数学的书于是飞起翅膀找了本《数学之美》。

封面上介绍上看内容这样写： 本书描写数学之美。

从1到月亮且找上太阳的零为止。

玉灌子美一看这书介绍有点奇怪了吧后面说什么意思？ 然后他打开这书标题为： 章第九勾股树与勾股定理 玉灌子美一看这也没什么问题然后看正文： 定理画树股勾创潘魔力后记为树因鸟食之石勾三股四五弦。

？？？ 什么鬼怎么一点看不懂？ 翻下一章标题为： 第十章蜗牛吃了斐波那契数列 ？ 这章名什么意思？数列能被吃了。

那正文写什么： 蜗牛蜗之名吃逻旋数列34与55全是小老虎…… 什么狗屁不通的话？ 玉灌子美看了发懵再翻下一章是吧内容又是狗屁不通毫无逻辑的不成话。

干脆直接翻任意一页结果是…… 没一页看懂因为全部不成话。

气死我了！ 这时青棉儿来了表示道： 『抱歉刚才我没把梦境的宇宙对准本宇宙系导致书上记的内容规则不合本宇宙。

』 『什么？这叫有规则？怎么一本书的内容全是不成话的胡言乱语？』 『抱歉请见凉因为有的宇宙规则就是你所想象的逻辑混乱包括数学规则但对那宇宙生物上讲就是有规则……』 『……』玉灌子美看了就无语又表示道：『那你还不赶紧纠正！』 随后精灵又消失了图书馆一看没多少变化但见到书名有明显变化。

好我想看看有什么书。

他拿了本《动物录1》。

第一章大气生物 大气生物指的是一种生活在大气层的生物。

目前橙星仅有1种大气生物为气豚。

在虹明洲的大气生物并不记录在内因虹明洲的生物变化多端。

气豚是圆鼓鼓的体表光滑背部绿色的生物…… 他看着看着居然书上飘出了3D空间。

然后这空间内气豚飘了起来就像是真实气豚展示给他看。

“有趣有趣这比图书馆的书强多了。

” 玉灌子美兴致勃勃地看着。

书上讲到陆地哺乳动物时什么老虎狮子熊等全部能在小3D空间一个个活灵活现地展示出来。

“好好这非常好！”玉灌子美叹道。

但这一本并没有讲智慧生物。

橙星有200多种智慧生物。

他看看第一册并没有讲那第二册总会提到吧 结果是又没有…… 他看了下动物录有74册这晕了。

橙星生物实际上74册也记录不完只不过74册能记录大体情况。

他看到有一本《动物录》这本很厚没写第几册不属于1-74册中内容是写概述。

那看看这本书讲什么…… 有提到各种动物概念如分类有一节讲普通动物与智慧动物他翻了下看下介绍： 普通动物并没有自我意识的思维他按照与环境和谐的本能生活在一起他并没有什么自我意识虽然他有肉体生存意识但跟物质状态类似他以自然适应生存之道。

所以这类动物尽管肉体本能会逃避死亡但来临时他会自然接受。

这让玉灌子美看得有点晕了这讲法怎么有点怪怪的他印象中普通动物没有意识只是为了生存。

这本书上提也有提这一点但有参入不大一样成分就是顺应自然包括死亡什么的。

这有点晕了为了生存怎么可能会顺应死亡？ 看书下一段描述： 普通动物多数是以合作展开的竞争只存在少数情况相近的物种竞争可能性更大但对于别的物种多数是合作关系哪怕是被捕食他也自然合作。

他虽然没什么自我意识但他肉体意识上也明白物种传承捕食者对他是有利的会让不良疾病的个体消亡从而利于物种生存。

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