穿成六岁傻崽后我靠系统带飞第184章 深造的序曲

送走第一批实训学员红星公社短暂地恢复了往日的节奏但空气里已然弥漫着不同以往的气息。

伊拉的名字和她所代表的“模式”通过省报的报道和学员们的口耳相传在更广的范围内发酵。

与此同时那封沉寂许久的《优秀青年基本情况登记表》终于有了回音。

这一次来的不是一封信而是地区党委组织部和教育局的两位干部由县里的领导陪同亲自到了红星公社。

他们没有大张旗鼓而是与张书记和伊拉进行了一次严肃而正式的谈话。

谈话的核心围绕着那份登记表和“深造”的可能性展开。

来的干部明确表示上级确实有选拔培养“有实践经验的优秀青年”进入高等院校深造的意向伊拉同志因其突出的实践成绩、理论总结能力以及在基层的广泛影响力已被列为重点考察对象之一。

“但是伊拉同志”那位组织部干部话锋一转语气凝重“目前政策尚在研讨阶段名额极其有限竞争会非常激烈。

而且选拔标准不仅看成绩更要看政治表现、群众基础以及……未来的潜力。

你需要做好充分的思想准备。

” 教育局的干部则更具体地询问了伊拉的文化基础尤其是数理化知识的掌握程度。

当得知伊拉仅有扫盲班基础全靠自学接触到一些中学乃至大学初级内容时他微微蹙起了眉头。

“伊拉同志你的实践能力和理论思维非常难得”他委婉地说“但高等院校的学习尤其是理工农医类专业对文化课基础要求很高。

如果……如果你真的获得推荐资格可能还需要通过一场严格的文化课初试才能进入最终的选拔环节。

” 这番话像一盆冷水让伊拉激动的心情稍微冷静下来。

她深知自己的短板所在。

扫盲班的底子哪怕加上系统的辅助和疯狂的自学面对系统性的高等教育尤其是需要大量数理逻辑支撑的学科依然是巨大的挑战。

谈话结束后伊拉一个人坐在公社办公室心情复杂。

希望的曙光已经显现但通往光明的道路却布满荆棘。

“系统”她在心中呼唤“如果我要备考以我现有的基础在短期内达到大学入学要求的文化水平成功率有多少？” 【基于宿主当前知识储备与学习能力评估在无干扰情况下进行高强度针对性学习达到一般农林院校入学文化课基本要求的理论成功率为47.3%。

主要障碍：数学（高等数学初步）、物理（基础概念与运算）、化学（系统理论及计算）。

语言与政治科目优势明显。

】系统冷静地报出数据。

不足一半的成功率。

伊拉抿紧了嘴唇。

这意味着她需要投入几乎全部的精力和时间才有可能搏得那一线机会。

但眼下红星公社正值发展的关键期实训基地刚起步“夜校提高班”需要她与省农科所的合作项目也需要她跟进还有日常数不清的事务…… 个人前途与集体责任像两道沉重的枷锁摆在她的面前。

【检测到宿主面临重大人生路径抉择。

触发隐藏任务：【奠基者的远见】。

】 【任务描述：真正的领袖既能照亮前路亦能铺设让后继者通行的基石。

请在三个月内初步构建起红星公社技术与管理体系的标准化流程与传承机制确保核心系统在宿主暂时离开或关注度降低的情况下仍能持续高效运转。

】 【任务奖励：积分+解锁【高效学习状态（初级）】权限（可大幅提升单位时间知识吸收与理解效率）并获得一次【学科弱点精准强化】机会。

】 【失败惩罚：无。

（但宿主需承担抉择带来的相应后果。

）】 系统的任务提示像一道闪电劈开了伊拉心中的迷雾。

它没有直接告诉她该怎么做而是给她指明了一条或许可以兼顾的道路——不是让她放弃一方而是让她在追求个人提升的同时必须夯实集体的根基为可能的离开做好准备。

这无疑是一个极其艰巨的任务。

标准化流程、传承机制……这需要将那些存在于她脑海中和少数骨干成员手上的隐性知识转化为显性的、可复制、可传播的文本、制度和培训体系。

这需要大量的梳理、编写、讨论和试行工作。

但伊拉的眼中却燃起了斗志。

系统的任务恰恰印证了她之前的思考是正确的。

红星公社不能只靠她一个人必须建立起不依赖任何个人的、具有韧性的组织能力。

“接了！”伊拉在心中对系统说道。

她立刻行动起来。

首先她找到了张书记坦诚地汇报了上级谈话的内容和自己可能面临的机遇与挑战以及她接下来的打算。

张书记听完沉默了许久然后用力拍了拍伊拉的肩膀声音有些沙哑：“丫头这是大好事！天大的好事！你别有负担公社这边有我们呢！你就按你的想法干！需要啥公社全力支持！你要是真能上大学学成回来咱们红星咱们国家还怕不更好？” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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